تقليص المناهج 2022 ليبيا … أعرب مدير مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي في وزارة التعليم في حكومة الوفاق، الطبيب علي المهنكر، تأسيس لجان تحديد مقاصد المقررات التعليمية، لافتًا إلى تقليل الدروس التي تكون سببا في الاختلاط للمحافظة على سلامة التلاميذ.
تقليص المناهج 2022 ليبيا
أتى ذاك أثناء كلمة المهنكر في اجتماع صحفي قامت بعقده وزارة التعليم، يوم الاربعاء، للإفصاح عن خطتها للموسم الدراسي 2020-2021، ونقلت وقائعه صفحة الوزارة بموقع «فيسبوك».
وفسر المهنكر أن إنقاص المناهج الدراسية لا يتخطى 25% من المخطط، مشيرًا على أن تقسيم التلاميذ في الفصول في الشركات التعليمية ترك لمراقبات التعليم ومديري الشركات التعليمية التابعين لها.
بدوره، نوه وكيل وزارة التعليم المهندس عادل جمعة، إلى اعتماد الوزير المخطط الدراسية «642» البديلة للموسم الدراسي 2020- 2021، لتغدو رجوع التعليم بالمدرسة التمهيدية للصفوف التعليم بالمدرسة من الأضخم إلى الـ6 في الـ2 من كانون الثاني الآتي، بحيث يكون يوم 23 كانون الثاني ميعاد مستهل الموسم الدراسي لكل الصفوف والمراحل الدراسية.
وأشار جمعة إلى اعتماد النظام الوبائي للعودة الآمنة للدراسة في شركات التعليم العام والتعليم العالي.
الأجزاء المحذوفة من منهج جميع المراحل الدراسية
بعثت وزارة التربية والتعليم قطاع التعليم العام منشور رسمى على درجة من اللزوم لكل مديرى مديريات التربية والتعليم بخصوص الأجزاء المحذوفة من المناهج فى اختبارات نهاية السنة الدراسى 2019-2018، والذى يشتمل إزالة وحذف جميع المناهج التى تم تدريسها قبل يوم 11 آذار 2017 واعتبار تلك الأجزاء للإطلاع ليس إلا ولا ترد فى اختبارات آخر العام فى جميع المواد.
المحذوف من المناهج 2021 المرحلة الاعدادية:
وقد وجدت وزارة التربية والتعليم، أن تخفيف المواد على طالب المدة الاعدادية، الفصل الدراسي الثاني، يخفف الحمل الأمر على كاهليه، ويقلص من نسبة الاستظهار والتلقين، التي تكبد منها التلاميذ لسنين طويلة، لاغير بهدف إكمال المنهج في في في حينه المحدد، دون اهتمام للفهم والفهم والإهتمام على التعليم بأسلوب حقيقي، ولم تقتصر الدروس المحذوفة 2021 على المدة الاعدادية لاغير، لكن إنه تم وحط تدبير المناهج المحذوفة للمرحلة الابتدائية، وبذلك فإن التعليم الضروري كله بكل مراحله، إعدادي أو ابتدائي، كان له نصيب جسيم من المحذوفات.
مخطط وزارة التربية والتعليم
لهذا كان يتحتم أن إيلاء الاهتمام على إنماء خبرات مهارية التلاميذ الفردية وتوفير وإتاحة الإمكانية لظهورها، ولن ينهي هذا الموضوع من دون تخفيف المواد الدراسية، وفعلا فإن الأجزاء المحذوفة 2021 من الترم الثاني، عامتها لا تترك تأثيرا في المضمون الجوهري في المنهج، إلا أنها تسمح الإمكانية لحل مشكلات التلاميذ في إيلاء الاهتمام وتوازن الزمن، وتوفير وإتاحة التفكير الناقد الإنشاء، عند جميع التلاميذ، مع اهتمام الفروق الفردية بينهم.