موعد عطلة المعلمين 2021

موعد عطلة المعلمين 2021 .. عرضت وزارة التربية والتعليم في مدينة غزة، اليوم الثلاثاء، نصائح بدء العام الدراسي الجديد 2021-2022م.

موعد عطلة المعلمين 2021

وقالت الوزارة في خطبة بلغت منبر المتقدمون نسخة عنه بأن الدوام المدرسي طوال العام الدراسي 2022/2021، سيكون كما يلي:

• يبدأ دوام المنفعة التدريسية اعتبارًا من يوم السبت الموافق 14-08-2021.

• يبدأ الدوام المدرسي بالدوام الوجاهي الكامل اعتبارًا من 16-08-2021.

• تقوم الوزارة وبمظهر مطرد أثناء الموسم الدراسي بتصرف التقدير الأساسي للحالة الوبائية بالتتسيق مع وزارة الصحة وخلية الأرمة، وفي ضوء نتائج التقدير يتم اتخاذ الإجراءات المرتبطة بطبيعة الدوام المدرسي بما يصون سلامة الطلاب والطالبات والطواقم التدريسية والإدارية.

• يتم توزيع العام الدراسي 2022/2021م إلى أربع مدد دراسية تفصل بينها إجازات قصيرة، بواقع فترتين دراسيتين لجميع فصل دراسي، حتّى يشطب تثمين الطلاب والطالبات طوال ونهاية كل فترة دراسية.

وأوضحت الوزارة في الخطاب الذي وصل منبر المتقدمون، بأن أجندة الموسم الدراسي 2022/2021م، سوف تكون كالتالي:

أولًا: الفصل الدراسي الأول (الأوقات الدراسية الأولى والثانية)

– بداية دوام الهيئات التدريسية بتاريخ 14-08-2021.

– بدء إستمرار جميع الطلاب والطالبات (المدة الدراسية الأولى) بتاريخ 16-08-2021.

– بداية اختبارات المدة الدراسية الأولى (الامتحان حصة واحدة طوال اليوم الدراسي) بتاريخ 11-عشرة-2021.

– بدء العطلة ما بين الفترتين الأولى والثانية بتاريخ 22-10-2021.

– بدء إستمرارية جميع الطلاب والطالبات (الفترة الدراسية الثانية) بتاريخ ثلاثين-عشرة-2021.

– بدء اختبارات الترم الأول بتاريخ 16-12-2021.

– بدء عطلة عاقبة الفصل الدراسي الأول بتاريخ ثلاثين-12-2021.

ثانيًا: الفصل الدراسي الثاني (الآونة الدراسية الثالثة والرابعة)

– بدء إستمرارية جميع الطلاب والطالبات (الفترة الدراسية الشلكة) في 16-01-2022.

– بدء امتحائات الفترة الدراسية الثالثة (الاختبار حصة واحدة طوال اليوم الدراسي) بتاريخ 12-03-2022.

– بدء عطلة ما بين الفترتين الثالثة والرابعة بتاريخ 25-03-2022.

– بداية إستمرارية جميع الطلاب والطالبات (المدة الدراسية الرابعة) بتاريخ 02-04-2022.

– بداية امتحانات الترم الثاني بتاريخ 21-05-2022.

– بدء الأجازة الصيفية 07-06-2022.

 

الدوام الوجاهي الكامل:

– ينهي الاعتماد على تدبير تقسيم للمحتوى الدراسي الخاصة بالسيناريو الأضخم (الدوام الكامل) والتي سوف يتم تعميمها قبل مطلع العام الدراسي، حيث تحتوي المخطط تجزئة الحصص على الموضوعات المقررة في الكتب المدرسي إضافة إلى ذلك إستقر بطالات التعلم المختصة بكل نص.

– يركز المعلمون طوال تدريسهم على إتقان الطلبة للمفاهم والمهارات الواردة في بطالة التعلم، مثلما يتناولون بإيلاء اهتمام أصغر المفاهيم والخبرات المهارية الأخرى المتضمنة في الدروس المقررة وفق المخطط.

– عند شروع المعلم في شرح وتعليم مفهوم أو إحترافية لها متطلب سالف يحرص المدرس على التأكد من إتقان الطالب لها.

– يظل المعلم في تكليف الصف الافتراضي في أنشطة داعمة للتعليم الوجاهي الكامل تحسبًا لأي طارئ لا يتسبب في الانتقال إلى التعليم المدموج أو التعليم عن بعد.

– ستظل الوازرة تنشيط أنوات التعلم عن بعد؛ ليستفيد منها عموم الطلاب والطالبات وأصناف الطلاب والطالبات غير القادرين على التسجيل بالصفوف الافتراضية؛ لهذا يعمل المعلمون على تعميم الصلات المخصصة بتلك الأدوات على يد الصفوف الافتراضية ومجموعات الواتس الخاصة بأولياء الموضوعات.

– لتعويض الفاقد التعليمي خلال العامين الماضيين يحرص المعلم على توظيف النشاطات الواردة في بطات التعلم الذاتي والأنشطة البيتية والأنشطة المنفذة عبر الصفوف الافتراضية بصورة تدبير لها بما يصون امتلاك الطلية للمهارات الأساسية التي لم يتمكنوا منها أسبقًا.

– يظل المدرس فترة الدوام الوجاهي الكامل في التركيز على المفاهيم والمهارات الأساسية للمبحث.

– يعمل المعلم على مساندة نمط القيم لدى الطلاب والطالبات من خل تخصيص جزء من زمن الحصة ومن خلال تكليف الصفوف الافتراضية أو منصات الإتصال المختلفة أيضًا بأسلوب منطم بعيدًا عن العشوائية.